Ключевые навыки самообразования

Заказать книгу в магазине перейдите по этой ссылке

 

1. ИЗУЧЕНИЕ .............................................................................................................7


ЗАЧЕМ УЧИТЬСЯ? .........................................................................................7
ЧТО ТАКОЕ УЧЕНИК? ....................................................................................7
И-ТАК-ВСЕ-ЗНАЮ ...........................................................................................7
НАМЕРЕНИЕ ....................................................................................................7
НЕ-ПРИМЕНЕНИЕ ..........................................................................................8
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ...............................................................8

2. СЛОВА .....................................................................................................................10


ВВЕДЕНИЕ В СЛОВА ....................................................................................10
КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ СЛОВАРЕМ ............................................................11
СЛОВА И СПОСОБНОСТИ ..........................................................................11
ЯРКИЕ УЧЕНИКИ ...........................................................................................11
ДВА ПРОЯВЛЕНИЯ ПРОПУЩЕННОГО НЕПОНЯТОГО СЛОВА .......12
ПРОСТЫЕ СЛОВА ..........................................................................................13
СПУТАННЫЕ МЫСЛИ ..................................................................................13
УМЕНИЕ РАБОТАТЬ СО СЛОВАРЕМ .......................................................14
ПРОЯСНЕННОЕ СЛОВО ..............................................................................15
ИДЕИ ..................................................................................................................16
ПОИСК СЛОВ В СЛОВАРЕ ...........................................................................16
ГРАММАТИКА ..................................................................................................17
ПРЕПЯТСТВИЯ В УЧЕБЕ .............................................................................17
ЧТЕНИЕ ВСЛУХ ..............................................................................................19

3. ПРОВЕРКИ ..............................................................................................................21


ПРОВЕРКИ В ПАРЕ ........................................................................................21
ДАННЫЕ ДЛЯ ПРОВЕРОК ............................................................................21
ПРОВЕРКИ ........................................................................................................22
КАК ПРОВОДИТЬ ПРОВЕРКИ .....................................................................23
ДЕМОНАБОРЫ ................................................................................................24
ДЕМОНСТРАЦИИ ...........................................................................................24
ОШИБКИ ФРОНТАЛЬНЫХ ПРОВЕРОК..................................................... 25
ЖЕСТКИЕ ПРОВЕРКИ И ТРЕНИРОВКИ ...................................................25
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ........................................................26

4. ТРЕНИРОВКИ .........................................................................................................27


ТРЕНИРОВКА ..............................................................................................................27
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НАПАРНИКА .......................................................................27
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА ..........................................................................28
“КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ?” ...........................................................28
НАСКОЛЬКО ТОЧНОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА 30
КАК ТРЕНИРОВАТЬ ....................................................................................................30
ПОДСКАЗКИ ТРЕНЕРУ ..............................................................................................31


5. УПРАВЛЕНИЕ КУРСАМИ .....................................................................................32


ЧТО ТАКОЕ КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ ........................................................................32
УПРАВЛЕНИЕ КУРСОМ ОБУЧЕНИЯ .....................................................................32
РОЗОВЫЕ ЛИСТЫ .......................................................................................................33
ПРОВЕРКИ ИНСТРУКТОРОМ ..................................................................................34
ИСПРАВЛЕНИЯ ИНСТРУКТОРОМ .........................................................................35
ОЧКИ ЗА ИЗУЧЕНИЕ ...................................................................................................35
ЕЖЕНЕДЕЛЬНЫЕ ОТЧЕТЫ УЧЕНИКА ...................................................................36
ЕЖЕНЕДЕЛЬНЫЙ ОТЧЕТ УЧЕНИКА .......................................................................36


6. ПЛАСТИЛИНОВЫЕ ДЕМОНСТРАЦИИ ........................................................................40


ПРИМЕНЕНИЕ ПЛАСТИЛИНА ПРИ ОБУЧЕНИИ .................................................40
РАЗМЕРЫ ПЛАСТИЛИНОВЫХ ДЕМО ......................................................................41
ПРОВЕРКИ ПЛАСТИЛИНОВЫХ ДЕМОНСТРАЦИЙ .............................................41
ОШИБКИ ПЛАСТИЛИНОВЫХ ДЕМОНСТРАЦИЙ ..................................................41


7. ПОСТЕПЕННЫЙ ПОДХОД ................................................................................................43


ОБУЧЕНИЕ ПО ГРАДИЕНТУ ......................................................................................43
НАСКОЛЬКО КРУТОЙ ГРАДИЕНТ? ..........................................................................43
КОНФРОНТИРОВАНИЕ И ГРАДИЕНТЫ ..................................................................44
КОНФРОНТИРОВАНИЕ БУМАГИ ..............................................................................46


8. ТЕОРИЯ ОБЩЕНИЯ ............................................................................................................48


ОБЩЕНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ............................................................................................48
ФОРМУЛА ОБЩЕНИЯ ..................................................................................................48
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ........................................................................................................49
АКСИОМА ОБЩЕНИЯ ..................................................................................................50
ДЕМОНСТРИРОВАНИЕ ОБЩЕНИЯ .........................................................................50
ДВУСТОРОННЕЕ ОБЩЕНИЕ ......................................................................................51

9. ПРИКЛАДНОЕ ОБЩЕНИЕ ..................................................................................................52


ВВЕДЕНИЕ В ПРИКЛАДНОЕ ОБЩЕНИЕ ..................................................................52
УПРАВЛЕНИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫМИ УПРАЖНЕНИЯМИ ....................................52
ЦЕННОСТЬ ВНИМАНИЯ И КОНФРОНТА .................................................................52
ТРЕНИРОВОЧНОЕ УПРАЖНЕНИЕ 0 .........................................................................54
ЦЕННОСТЬ НАМЕРЕНИЯ .............................................................................................55
ТРЕНИРОВОЧНОЕ УПРАЖНЕНИЕ 1 .........................................................................57
ЦЕННОСТЬ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ ..................................................................................57
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ...............................................................................58
ТРЕНИРОВОЧНОЕ УПРАЖНЕНИЕ 2 .........................................................................59
ПОЛУЧЕНИЕ ОТВЕТА НА ВОПРОС ............................................................................59
ТРЕНИРОВОЧНОЕ УПРАЖНЕНИЕ 3 .........................................................................60
ЦЕННОСТЬ УЛАЖИВАНИЯ ОРИГИНАЦИЙ (ПОРОЖДЕНИЙ) ...........................61
ТРЕНИРОВОЧНОЕ УПРАЖНЕНИЕ 4 .........................................................................62

10. УСВОЕНИЕ ............................................................................................................................64

УПРАЖНЕНИЕ НА УСВОЕНИЕ ...................................................................................64
АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: ..............................................................................................64
СОВЕТ .................................................................................................................................65
НАУКА .................................................................................................................................65
УСВОЕННЫЕ ВАЖНЫЕ ДАННЫЕ ..............................................................................66
УПРАЖНЕНИЕ НА ЗНАНИЕ .........................................................................................67
АВТОРИТЕТ И СОГЛАСИЕ ............................................................................................68
ОЦЕНКА ДАННЫХ ...........................................................................................................69
ОСНОВЫ ............................................................................................................................69